DESCRIPCIÓN

Hola a todos, bienvenidos a la primera tarea en el blog de la unidad II

PROYECTO

Descripción de un Objeto

CONTENIDO TEMÁTICO

Descripción

RESPONSABLE: Rosa Josefina Betancourt Sánchez

1er Semestre Grupo _______

ALUMNO(A): _________________________ N.L._______

INSTRUCCIONES: 

* Retoma la descripción de la imagen que hiciste al inicio y aplicando lo estudiado, mejórala; escribe tu borrador en la libreta, después en un documento de word para que lo imprimas, y ya que esté listo y corregido, escribe tu descripción en el blog.

* Escribe un título para tu descripción

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

Al finalizar escribe tus datos de identificación:

                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)

                    - Número de lista

                    - Grado y Grupo

NOTA: 1o. A y C, tienen hasta el sábado 10 de octubre a las 22:00 hrs. y
             1o. B tiene hasta el jueves 15 de octubre a las 22:00 hrs.  para subir su descripción  y
             después de subir tu actividad debes evaluar la descripción anterior a la tuya y
             escribe la puntuación, siguiendo los indicadores.

DIARIO

PROYECTO:
COMENTARIO DE LA IMPORTANCIA DE LOS CRONISTAS EN ÉPOCAS EN QUE NO EXISTÍA LA TECNOLOGÍA ACTUAL
CONTENIDO TEMÁTICO: DIARIO

RESPONSABLE: Rosa Josefina Betancourt Sánchez

GRADO Y GRUPO: ___________

ALUMNO (A): __________________________ N.L. _______

INSTRUCCIONES: Después de indagar el nombre de los autores de:
- Historia Verdadera de la Nueva España
- Historia de las Indias
- Cartas de Relación
- Historia General de las Cosas de la Nueva España
- Crónicas de la Nueva España
- Décadas del Nuevo Mundo
Comenta en 5 líneas la importancia de los cronistas en épocas en que no existía la tecnología actual.

Al finalizar escribe tus datos de identificación:

                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)

                    - Número de lista

                    - Grado y Grupo

NOTA: tienes hasta el miércoles 23 de septiembre de 2015 a las 23:59 hrs. para subir tu comentario

PARÁFRASIS

PROYECTO

PARÁFRASIS DE UN TEXTO

CONTENIDO TEMÁTICO: PARÁFRASIS

RESPONSABLE: Rosa Josefina Betancourt Sánchez

ALUMNO(A):_______________________________ N.L. _________

GRADO Y GRUPO: __________

INSTRUCCIONES: 

Parafrasea en 8 líneas el texto "El pasado, una ventana al presente", que podrás encontrar en la página 73 de tu libro de texto o en el link    http://deanimalia.com/articuloselpasado.html

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

Al finalizar escribe tus datos de identificación:

                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)

                    - Número de lista

                    - Grado y Grupo

NOTA: recuerda que tienes hasta el viernes 18 de septiembre de 2015 a las 24:00 hrs. para subir tu paráfrasis 

LENGUAJE, LENGUA, HABLA Y NORMA

PROYECTO

CONCLUSIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE RESPETAR LAS DISTINTAS MANIFESTACIONES LINGÜÍSTICAS

CONTENIDO TEMÁTICO: LENGUAJE, LENGUA, HABLA Y NORMA

RESPONSABLE: Rosa Josefina Betancourt Sánchez

ALUMNO(A): ________________________________________ N.L. ______

GRADO Y GRUPO: ______________

INSTRUCCIONES:
A. Lee con atención el texto "El valor de la diversidad cultural" de la página 68 de tu libro de texto de Taller de Lectura y Redacción I,
B. Busca información en diferentes páginas, como por ejemplo:

• http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=34321&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
• http://www.un.org/es/events/culturaldiversityday/background.shtml
• https://docs.google.com/presentation/d/1tF3e7copHTVRUVzAlEIVqIwjGhzj2P39QLsuAmF6j_8/embed?slide=id.i37

C. Contesta las siguientes preguntas en tu libreta:

1. ¿A qué contribuye el respeto y la valoración de la diversidad?
2. ¿De qué son factores positivos el respeto y la valoración de la diversidad?
3. ¿Qué es el tejido social?
4. ¿Cuál es la contradicción de la globalización?
5. ¿Por qué la diversidad cultural es una fuente de gran riqueza para la región?
6. ¿Cómo se planea promover y preservar la diversidad cultural?
7. Por qué es importante preservar la diversidad cultural?
8. Si fueran gobernantes, ¿qué acciones implementarían para la preservación de la diversidad cultural? 

D. Escribe AQUÍ en el blog, tu conclusión sobre la importancia de respetar las distintas manifestaciones lingüísticas, en 5 líneas

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

Al finalizar escribe tus datos de identificación:

                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)

                    - Número de lista

                    - Grado y Grupo
NOTA: recuerda que tienes hasta el viernes 11 de septiembre de 2015 a las 24:00 hrs. para subir tu conclusión

COMUNICACIÓN

Nuevamente te saludo, y en esta ocasión voy a pedirte que hagas conciencia y escribas los que se re pide-

PROYECTO

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU PERTINENCIA EN LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES DE INFORMACIÓN

CONTENIDO TEMÁTICO: COMUNICACIÓN

RESPONSABLE: Rosa Josefina Betancourt Sánchez

Nombre del alumno: ___________________________N.L.____ Grado y Grupo: _______

                 RADIO
* Programas que acostumbras escuchar:

* Porcentaje de utilidad para cubrir tus necesidades de información general:

* Tiempo que le dedicas al día:
                TELEVISIÓN
* Programas que acostumbras a ver:
* Porcentaje de utilidad para cubrir tus necesidades de información general:

* Tiempo que le dedicas al día:
                INTERNET
* Páginas que acostumbras visitar o consultar:

* Porcentaje de utilidad para cubrir  tus necesidades de información general:

* Tiempo que le dedicas al día:
                FACEBOOK

* Actividad que acostumbras a hacer:
* Porcentaje de utilidad para cubrir tus necesidades de información general:

* Tiempo que le dedicas al día:
               TWITTER

* Actividad que acostumbras a hacer:
* Porcentaje de utilidad para cubrir tus necesidades de información general:
* Tiempo que le dedicas al día:

NOTA: escribe tu reflexión sobre esta actividad

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA

Al finalizar escribe tus datos de identificación:
                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)
                    - Número de lista
                    - Grado y Grupo
NOTA: recuerda que tienes hasta el domingo 6 de septiembre de 2015 a las 24:00 hrs. para subir tu redacción

ANÉCDOTA

Bienvenidos a todos los alumnos del primer semestre

Este es el primer producto que se integrará en tu portafolio de evidencias de la unidad uno de Taller de Lectura y Redacción I

PROYECTO:  Redacción de una anécdota

* Redacta nuevamente tu anécdota respetando la estructura.

* Escribe el aprendizaje que te dejó, reflexionando acerca de las causas y consecuencias.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
Nombre del docente: Rosa Josefina Betancourt Sánchez
Nombre del alumno: _____________________________________ 
Grado y Grupo: ____

            Al finalizar escribe tus datos de identificación:
                    - Nombre completo (iniciando por apellidos)
                    - Número de lista
                    - Grado y Grupo

NOTA: recuerda que tienes hasta el domingo 30 de agosto de 2015 a las 24:00 hrs. para subir tu redacción.